Grado preescolar, español

Actividades de conciencia de las sílabas

La conciencia de las sílabas es "la habilidad de escuchar partes o segmentos de fonemas (sonidos) que resumen el ritmo de la palabra". Ayuda a los estudiantes a aprender a separar las palabras en sílabas al hacer que aplaudan o den un pisotón por cada sílaba que escuchen en una palabra. La palabra "sol" tiene una sóla sílaba mientras que la palabra "mono" tiene dos. Haz que salgan en una cacería de sílabas y encuentren cosas en la sala de clases con un cierto número de sílabas. La palabra "lápiz" tiene dos sílabas, mientras que "flor" tiene una. Distribuye pequeños objetos de la sala de clases como lápices y crayones en categorías de acuerdo a cuántas sílabas contienen. Para los estudiantes que se benefician de un enfoque concreto, haz que usen un centavo para representar cada sílaba que oyen.

Actividades de conciencia de frases

La conciencia de las oraciones es una extensión de la conciencia de las palabras. Es comprender que las palabras vienen en grupos llamados oraciones y que una oración comunica una idea clara. Genera una historia de la clase que sea de tres o cuatro oraciones de largo y escribe una oración en cada línea en una hoja de papel para gráficos. Apunta que cada frase comienza con una letra mayúscula y termina con un signo de puntuación. Haz que los estudiantes usen un puntero para contar las palabras de cada frase. Para una actividad más difícil, copia una de las oraciones en tiras de oraciones y córtalas para separar cada palabra individual. Haz que los estudiantes trabajen en grupos para reconstruir la oración usando el papel de gráficos original como un modelo.

Ayuda a los niños a identificar los sonidos y los nombres de las letras. 

Puedes utilizar letras magnéticas o de espuma y pídele a tu hijo que recoja una carta para aprender. Di el sonido mientras se le pide al niño en edad preescolar que repita después de ti, di el nombre de la carta. Señala la letra y el sonido de los objetos, envases y signos que veas en la casa. También puedes hacerlo mientras estás fuera la casa.

Utiliza la creatividad para enseñar las letras a los niños en edad preescolar. Hay muchas ideas para hacer participar de manera creativa a tu niño, tales como utilizar semillas de manzana para representar la letra "m", representar la letra "a" con un vestido de azul, la letra "v" con brillo verde, y hacer a mamá reina por un día para celebrar la carta " M". Usa tu imaginación para enseñar las letras a tu niño y disfruta del proceso.

Muestra a tu niño en edad preescolar como escribir letras con sal, arena o pintura. El seguimiento y redacción de letras con la pintura o en la sal es una manera eficaz de empezar a enseñar a los preescolares a escribir letras. Que se familiarice con la dirección adecuada y la formación de las letras antes de que necesite dominar un lápiz.

Elije una carta magnética o de espuma, y ponla en la parte superior de la cacerola. Di el sonido y muestra al niño cómo se escribe la carta. Permite que el niño trace la letra, suavice la sal y empiece a escribir la letra solo. Si el niño se desinteresa guarda la actividad y llévala a cabo en otro momento.

Sigue leyendo: http://educacion.uncomo.com/articulo/como-ensenar-las-letras-a-ninos-de-edad-preescolar-1233.html#ixzz2fxd4RC35

Matemáticas:

Juego de “10 Sale”.

Es válido cualquier tipo de cartas que vayan numeradas, al menos del 1 al 10. Se reparte siete a cada participante, y se coloca el resto en la mesa.
Cada jugador puede arrojar al centro 2 cartas, con la condición de que sumen entre ellas 10. El que antes arroje todas las cartas de la mano gana.
Después de una ronda sin tener las cartas adecuadas, todos tienen otra oportunidad de pedir una carta a su compañero de la derecha, quien tendrá que dársela si la tiene.

Variaciones:

-Repartir más o menos cartas según el número de jugadores.
-Permitir que sean 3 cartas las que sumen 10, en lugar de 2.
-El objetivo puede ser sumar 9, 8, 11, u otras cantidades.
-Dejar que la cantidad objetivo la decidan los dados.

Otra variante relacionada es el juego de “Batalla de Suma”.
Se reparten dos cartas a cada participante. El que tiene la suma más alta gana todas las cartas. Después de que hayan pasado las suficientes rondas como para utilizar todas las cartas, el participante con la mayor cantidad de ellas gana. Si hay un empate, los jugadores reciben dos cartas adicionales y luchan con esas para resolver la igualdad de puntos.

Contar por tramos

A veces hay  que contar grandes cantidades. Por ejemplo, la cantidad de porotos de un frasco. Para esos casos hay un recurso práctico, contar por tramos. Cuando contamos una cantidad grande de objetos en una sola secuencia, es muy probable que “perdamos la cuenta” y haya que volver a empezar. Los niños pequeños tropiezan con esta dificultad y es bueno que el adulto esté atento para ayudarlo con la estrategia de contar por tramos (nunca antes de que manifieste su dificultad, claro está).

Este recurso consiste en hacer montones más pequeños, ir anotando y contar por separado. Lo mejor de esta manera de contar es que, ante una duda, no hay que volver a empezar desde el principio.

Contar por tramos de la misma cantidad

Una estrategia más refinada aún es contar haciendo montones de la misma cantidad. Por ejemplo, contar haciendo montones de a 6.

Hacé montones de a 6 y completá el cuadro con las cantidades.

Los niños separarán de a 6 las caritas del dibujo. Después contarán los montones y las caritas que sobraron. La solución es:

Esta manera de contar es el fundamento de nuestro sistema de numeración decimal y también de todos los sistemas de numeración con base. En el ejemplo, se trata del sistema de numeración en base 6.

Contar con los dedos

Es oportuno recordar que que la palabra diez viene de la palabra dedos. Es que las personas, desde tiempos remotos, han usado los dedos de sus manos para contar.

Desde este punto de vista, diez se podría traducir como “tanto como todos los dedos de las manos”. Por eso diez dedos es una decena de dedos.

Al contar los dedos de las dos manos haciendo montones de a diez que, es: